Eğitimcinin Eğitimi TTT

‘’Öğretmenler yeni nesil sizlerin eseri olacaktır.’’ M.Kemal Atatürk . 

Sadece duyduğum zaman, unuturum. Duyduğum ve gördüğüm zaman, biraz hatırlanm. Duyduğum, gördüğüm ve soru sorabildiğim ya da birisiyle konuyu tartışabildiğim zaman, anlamaya başlarım. Duyduğum, gördüğüm, tartıştığım ve yaptığım zaman, bilgi ve beceri geliştiririm. Konuyu öğrettiğim zaman, ustalaşırım. Konfüçyüs'ten adapte edilmiştir.

Yetişkin eğitimi, eğitmenden öğrenene doğru giden pasif bir iletişim değildir. Yetişkin eğitiminde baskın ve otoriter eğiticinin hiç yeri yoktur. İlişki karşılıklı saygıya dayanır. Eğitmen, bir öğretmen değil bir yetiştirici ve kolaylaştırıcı rolündedir. Yetişkinler öğrenme sürecine faal olarak katıldıkları zaman daha iyi öğrenirler. Masa ya da sıraların arkasında pasif oturarak ders görmek yetişkinlerin yapılarına uygun değildir.

Yetişkin eğitiminde sorumluluk hem öğretmene ve hem de öğrenciye aittir. Andragojide eğitmenin rolü kaynak kişi, öğreticiden ve sihirbazdan ziyade rehber kişi olarak tarif edilir. Dolayısıyla yetişkin eğitiminde eğitmenin rolü, öğrenci durumunda olan kişiye ancak yardım etmektir. Bu yüzden bazı yetişkin eğitimciler,  yetişkinleri eğitip öğreten kişilere söylenen "eğitmen" kavramı yerine "kolaylaştırıcı" anlamına gelen facilitator kelimesini tercih ederler.

Amaç:

Geleneksel pedagojik uygulamalarda öğretmenin fonksiyonu genellikle "öğretmek" olarak tarif edilir. Eğitim-öğretim sürecinde meydana gelen her şey için tüm sorumluluklar öğretmene verilir. Öğrenen kişinin rolü sadece öğretmenin aktardığı bilgileri pasif bir şekilde almaktır.

Katılımı sağlamak

İşi ile ilgili performansı arttırarak mesleki yeterlilik sağlamak

İşin ve hizmetin kalitesini arttırmak


Yetişkin eğitiminin 4 ana özelliği gerçekleştiren eğitmenler yetişir :

1. Eğitim, yetişkinin deneyimlerine dayalı olarak yapılmalıdır. Çünkü yetişkinlerin yaşam süresince geliştirilmiş zengin bir deneyimleri vardır.

2. Öğrendiklerini uygulama ve öğrendikleri ile yaşantısı arasındaki ilişkiyi görme fırsatı verilmelidir.

3. Kişisel katılım göz önünde tutulmalıdır. Bunun için değişik katılımcı eğitim yöntemleri kullanılmalıdır

4. Programdan değerlendirmeye kadar bütün öğrenme sürecine faal olarak katılmalıdırlar. 


Yetişkinlerin eğitimden aşağıdaki beklentilerini karşılayacak eğitimler organize edebilirler. 

Eğitimin kendi konuları ve işleri ile bağlantılı olmasını isterler,

Eğitim kendi konuları ile ilgili ise motive olurlar,

Eğitimde aktif katılımda bulunmak isterler,

Eğitim yöntemlerinde ve aktarım biçimlerinde çeşitlilik arzularlar,

Kişisel ihtiyaçlarının göz önüne alınmasını isterler,



1.Gün – İçerik ve Strateji

YETİŞKİN EĞİTİMİ VE TEMEL PRENSİPLERİ

·       Beyin ve Öğrenme           

·       Kolb Öğrenme Stili Modeli

·       Dunn&Dunn Öğrenme Stili Modeli

·       Çoklu Zeka Kuramı - Gardner

·       Honey ve Mumford'ın Öğrenme Stili Modeli

·       Aktivite: Tercih ettiğin öğrenme tarzı         

 

TEMEL EGİTMEN YETKİNLİKLERİ

·       İç Eğitmen Kimliği            

·       Eğitim ihtiyaçları Analiz etme TNA

·       Eğitim Hedefi Yazımı

 

AKTİF EĞİTİMİNİZİN HEDEFLERİNİ BELİRLEME    

·       Eğitimin Genel Amacını Belirleme

·       Spesifik (özel) Hedeflerinizi Belirleme         

·       Eğitim Hedeflerini İfade Etmek     

 

 2.Gün – İcra ve Aksiyon

BUZKIRICILAR   

·       Katılımı baştan itibaren sağlamanın 1O yolu           

·       Anlatıma alternative yöntemler

·       Uygulamalı Gösterim - Demo

·       Rehberli Öğrenme           

·       Grup Sorgulaması            

·       Bilgi Araştırması

·       Çalışma Grubu   

·       Yarışmalı Öğrenme          

·       Değerlendirme Aktivitesi


DENEYİMSEL ÖGRENME  METOTLARI - EOL

·       Rol Canlandırma

·       Oyun ve Simülasyonla

·       Gözlem 

·       Yaparak Öğrenme            


EGİTİM TASARIMINI BİRARAYA GETİRMEK GERİ BİLDİRİM ŞAMPİYONLARIN KAHVALTISIDIR !            

Etkili eğitim geribildirimi alma ve verme  nasıl yapılmalıdır.


Eğitim Detayları
Süre 2 Gün
Kontenjan Max 12 Kişi
Eğitim Tipi Sınıf / Sanal Sınıf


Aradığınızı bulamadınız mı? Bize ulaşın, yardımcı olalım!

İletişim